フレームワークを使いこなす中学生達

福岡市内　中学一年生のキャリア教育

授業の中の取り組みの１つとして、自分の特徴を書き出してみるワークをやった。

多くの生徒は、大きな枠の中で、箇条書きで 自分の特徴を書き出していった。

ところが、ある女子生徒は、マインドマップで書き出していた。
同じグループの男子生徒も、途中からマインドマップを使い始めた。

他のグループでは、大きな枠の中に縦に線を引き、左右に分けて
右側に 自分の長所、左側に 自分の短所を書き出していた。
このタイプの書き方をしていた生徒は、他に２人いた。

こんな風にフレームワークを活用しながら書き出している生徒には、なかなか出会わないので、少し驚いた。

日頃から学校の先生が、様々なアウトプット方法を教えているのだなぁ　と言うことが垣間見えたし、
それを、しっかり自分のツールとして活用している生徒たちは、本当に素晴らしいなぁ　と思った。